唉…我初三了 面临着重点班分流的压力 最近一次模拟考考差了 数学直接下降了36分 物理下滑9分 化学掉了9分 政治掉了8分 历史也掉了6分

唯一让我感到慰藉的是强项英语进步到了118，是全年级第二欸……语文也进步了4分

我知道了成绩后料定会引起血雨腥风 所以在家不吱声 父亲弄出来的稍大一点的动静也能让我吓一跳

这时候我母亲回到家 和我说的第一句话就没好气“你看看你的数学是怎么从79掉到43的?”我内心一紧 还没等我开口 她就说：“你别学了，”我对此早已司空见惯。“我见过的初三的从来没有像你这样的！”在旁边的父亲一直不吭声 低头看着自己的手机

她见父亲不说话 便气急败坏地跟他道“你仔的什么午托费之类的就由你来负责吧！我不想管了！”

这句话出口 我对她既感到愤怒 又感到悲哀。母亲小时候 她的母亲也是用小孩子无法挣钱这一点拿捏她的，我的母亲也是深受创伤的人。

紧接着 我感到很失望 怒斥她为什么专挑我的缺点而选择性地忽视我的强项，得到的却是这样一句回答“你这强项英语能够干嘛啊 现在你能去当翻译吗？”我能理解她的话 但我的意思是她应当注意到我的闪光点 减少我的挫败感（我的理科几乎提不上去 时间往里面丢就是个无底洞）

紧接着就是吵架了 她试图以高音量对抗我的据理力争 但这回我是真生气了 因为语文老师今天留到很晚

这里来补充一下语文老师 她布置作业可以用“癫狂”来形容。上次元旦三天假期 她布置了四套卷子附两篇作文 加上要求每天八页练习册 加上其它科作业 我们还有时间复习近在咫尺的这次模拟考吗? 正是因为作业太多 所以无法交齐 今晚她便将全班留下来补作业 我留到九点半才回家

紧接着就是我俩各种无意义的争吵 具体我真的想不起来 去查资料说是创伤后的反应

不过我记得很清楚 我说了一句话让母亲更加气急败坏：“你们能明白我们现在的压力吗？老师和作业如洪水猛兽般在前方 而你们家长非但不是后盾 反而将刺刀对准我们 逼迫我们前行” 紧接着是反驳：“你别搞得你这样说你就振振有词！”

争吵结束了 我流着泪锁门躲进了房间。我还能听到房门外母亲对父亲不明所以的疑问：“你们那时候学习要家长催吗？”得到了否定的回答 母亲开始郑重其事地对父亲说，如果他不管他的儿子 那也怪不了他的儿子这么烂了

又是争吵。直到我听到了一句叹息，我的心彻底凉了：“唉，养小号吧”（我有个很爱表现的就读一年级的妹妹）

我真的差吗?我认为并不 我只是分数不高 但是在这个时代就如同被判了死刑一样。我具有部分高分的同学求而不得的能力：同理心、动手能力、语言思维

我是真的零基础 从零到一 自己了解了电脑硬件 亲手组装了一台电脑 装成后 我没有止步于此 而是了解到了更深层次的东西，比如制程 并行计算等

另外 我也自己成功零件级地组装了一个小音响 串联3Ω与4Ω的扬声器各一个 声场便开阔了许多。这个作品被我身边的老师赞扬过。可见一线教育工作者对此事的看法都是积极的 而母亲却坚持专一学习

另外 我曾经还在创客比赛团队中担任类似于“文职”的角色（制作PPT 剪辑视频 撰写文稿 甚至在评委面前讲解作品都是我）， 我认为我的角色至关重要。但为什么是“曾经”呢?没错 又是我父母不让去了 说影响学习 我对此十分反对。在创客的一年多 我领悟到了创客精神 尽管学习成绩可能确实下降了 但是对于我未来做事的效率十分有益。

不过我也患有心理疾病 近一个月胸口不是闷就是刺痛、绞痛；抑郁症自测已经连续四个月以上得到重度抑郁结果；因为过去的一些事 导致我现在患有PTSD 严重影响到学习生活；压力大导致的健忘、记忆力变差也在影响着我的日常 有时候自己明明做过的事还要反复确认四五遍 对自己的大脑信任度极低。

这就是15岁的我 正值风华的我

2026.01.09